Universitetdə ən çox rast gəlinən anlayışlardan biri budur: tələbə çox vaxtını dərsə ayırır, amma buna baxmayaraq nəticələr gözlədiyi kimi olmur. Uzun saatlar kitab oxumaq, qeydlər yazmaq və daim məşğul olmaq hər zaman effektiv öyrənmə demək deyil. Bir çox tələbə məhz bu mərhələdə çaşqınlıq yaşayır və “daha çox oxumalıyam” düşüncəsi ilə özünü daha da yükləyir.

Universitet təhsili məktəbdən tamamilə fərqli bir sistem üzərində qurulub. Burada əsas məsələ məlumatın miqdarı yox, məlumatla necə işlədiyinizdir. Effektiv oxumaq, onu təhlil etmək, əlaqələndirmək və tənqidi şəkildə düşünməkdir.

Bir çox tələbə passiv öyrənmə üsullarına alışıb. Məsələn, mətnləri dəfələrlə oxumaq, qeydləri əzbərləmək və ya sadəcə mühazirələrə qulaq asmaq. Amma universitetdə bu yanaşma hər zaman işə yaramır. Akademik sistem daha çox tələb edir: arqument qurmaq, mənbələri qiymətləndirmək, sual vermək və fikri əsaslandırmaq.Başqa bir çətinlik isə vaxtın düzgün bölüşdürülməməsidir. Tələbələr bəzən çox vaxtı az önəmli detallara sərf edir, əsas tələbləri isə gözdən qaçırırlar. Nəticədə yorğunluq artır, amma irəliləyiş hiss olunmur. Bu isə motivasiyanın azalmasına gətirib çıxara bilər.

Effektiv öyrənmə strategiya tələb edir. Tapşırıqların məqsədini anlamaq, qiymətləndirmə meyarlarına diqqət etmək, oxunu planlamaq və real hədəflər qoymaq bu prosesin əsas hissələridir. Zamanla tələbələr anlayır ki, daha az, amma düzgün istiqamətdə işləmək daha faydalıdır.

Xaricdə təhsil alan tələbələr üçün yeni akademik mühitə uyğunlaşmaq asan olmur. Tələbələrin bunu daha yaxşı anlaması, gözləntiləri düzgün oxumasına və öyrənmə prosesini daha şüurlu şəkildə idarə etməsinə dəstək olur. Məqsəd tələbənin yükləməsi yox, daha aydın və səmərəli şəkildə irəliləməsidir.

Xaricdə Təhsillə bağlı daha çox məlumat üçün:

Tel: +994 55 918 93 93 ; +994 12 310 00 23

Mail: [email protected]